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Nas aulas da componente curricular de Complemento à Educação Artística do 2º ciclo, foram realizados os filmes de animação e as respetivas apresentações, tendo sido explorada a temática das viagens camonianas, a propósito das comemorações dos 500 anos do nascimento de Camões: OS SETE CAMÕES _ turma 5ºA Apresentação: https://drive.google.com/file/d/15n3JV_qTnG2l5qiT3eAJJ0DcWH8w3GFM/view?usp=sharing Filme: https://drive.google.com/file/d/14Qwh-ev_stvxSVt0cV3n1hfzRFblB24w/view?usp=sharing QUASE REAL  _ turma 5ºB Apresentação: https://drive.google.com/file/d/1oq4zvB_8kCu1VIMq32b_Fl-BQfwod5Tg/view?usp=sharing Filme: […]

Entre 11 e 20 de junho, os alunos do 2.° Ano do Agrupamento realizaram a prova de Diagnóstico de fluência leitora , proposta pelo Instituto de Avaliação Educativa (IAVE), em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE). Cada aluno, individualmente, e junto da professora titular, procedeu à leitura de um texto, durante um minuto, com […]

Tendo como tema a comemoração dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões, as turmas dos 5D | 6A e 6D, realizaram, cada uma, um filme de animação. Filmes realizados pelas turmas 5D | 6ªA | 6D na Área de Complemento à Educação Artística _Cinema de animação. 5ºD _ “Pequena história do senhor BE […]

No âmbito do projeto “A Falar é que Gente se Entende”, os professores de Inglês (grupos 220, 330), têm a honra de dar a conhecer os vencedores da Declamação de Poesia em Inglês – 2025.

Durante o mês de junho foi desenvolvida a atividade do PAA, Declamação de poesia em inglês, do projeto “A falar é que a gente se entende”, nas escolas do 1.º ciclo do agrupamento. Os alunos do 3.º e 4.º aprimoraram assim a sua “veia poética”.

A turma do 8.ºD, após a sua entusiástica participação no programa “Eu Confiante!”, projeto que visa incentivar os jovens a desenvolverem o seu potencial e a reforçarem diariamente a sua autoestima, lançou um desafio inspirador à comunidade escolar. Neste desafio convida-se, toda a comunidade educativa, a uma profunda reflexão sobre a autoaceitação. As regras são simples, […]